Zaharudin, Rozniza, و Hebah Abu Laylah. 2024. "The Effectiveness of the Flipped Classroom Learning Strategy in Learning Arabic Grammar Towards Academic Achievement Among UNRWA’s Students". المجلة الدولية في الاتجاهات التربوية الحديثة 1 (1). https://journals.zu.edu.jo/met/index.php/metojs/article/view/8.