Zaharudin, Rozniza, و Hebah Abu Laylah. "The Effectiveness of the Flipped Classroom Learning Strategy in Learning Arabic Grammar Towards Academic Achievement Among UNRWA’s Students". المجلة الدولية في الاتجاهات التربوية الحديثة, م 1, عدد 1, ديسمبر، 2024, https://journals.zu.edu.jo/met/index.php/metojs/article/view/8.