مستوى التفكير الإبداعي وعلاقته بمستوى الأداء المهاري في سباحة الصدر لدى طلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة
DOI:
https://doi.org/10.12816/0062655الكلمات المفتاحية:
التفكير الإبداعي، الأداء المهاري، سباحة الصدرالملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى التفكير الإبداعي وعلاقته بمستوى الأداء المهاري في سباحة الصدر، لدى طلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة. حيث استُخدم المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من طلبة مساق السباحة في كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة والبالغ عددهم (55) طالبًا وطالبة. وقد اختيرت العينة بالطريقة القصدية، حيث استُخدم مقياس التفكير الإبداعي الذي تكون من (19) الفقرة، ومقياس الأداء المهاري الذي تكون من (12) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة بأنّ مستوى التفكير الإبداعي لدى الطلبة على المستوى الكلي كان بمستوى عالٍ، وأنّ الأداء المهاري كان بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير الإبداعي والمستوى المهاري. وخلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات من أهمها العمل على تعميم نتائج الدراسة لأصحاب القرار؛ للتعرف إلى أهمية التفكير الإبداعي على الأداء المهاري في ممارسة الألعاب الرياضية.
التنزيلات
